![Частка учнів і вчителів, які спілкуються українською мовою під час освітнього процесу та в побуті, зменшилася, — дослідження](/doc/images/news/35518/i75_ArticleImage_35518.webp)
Частка учнів і вчителів, які спілкуються українською мовою під час освітнього процесу та в побуті, зменшилася, — дослідження
Частка учнів і вчителів, які спілкуються українською мовою під час освітнього процесу та в побуті, зменшилася, — дослідження
![Частка учнів і вчителів, які спілкуються українською мовою під час освітнього процесу та в побуті, зменшилася, — дослідження](/doc/images/news/35518/ArticleImage_35518.webp)
![Частка учнів і вчителів, які спілкуються українською мовою під час освітнього процесу та в побуті, зменшилася, — дослідження Частка учнів і вчителів, які спілкуються українською мовою під час освітнього процесу та в побуті, зменшилася, — дослідження](/doc/images/news/35518/i75_ArticleImage_35518.webp)
Частка учнів і вчителів, які спілкуються українською мовою під час освітнього процесу та в побуті, зменшилася. Лише 50% старшокласників вважають мову контенту в інтернеті важливою. Про це йдеться у результатах дослідження щодо забезпечення функціонування державної мови в освітньому процесі у закладах загальної середньої освіти у 2023/2024 навчальному році.
«На третій рік повномасштабної війни частка респондентів, які послуговуються українською мовою як в освітньому процесі, так і в побуті, дещо зменшилася. У східному й південному макрорегіонах у повсякденному спілкуванні учасників освітнього процесу переважає російська мова. Водночас батьки учнів і учениць стали більш консолідованими у підтримці державної мови в усіх сферах життя. Є тенденція до постійного вдосконалення знання державної мови», — зазначив голова Державної служба якості освіти України Руслан Гурак .
Водночас Уповноважений із захисту державної мови Тарас Кремінь зауважив, що попит на українську мову незмінний, незважаючи на статистичні показники. Цьогоріч дослідженням охоплено більшу кількість респондентів з акцентом на міську місцевість.
Після початку повномасштабної війни спостерігалося збільшення вживання української мови в освітньому процесі. Однак у поточному навчальному році — реакція дещо зворотна.
Частина учасників освітнього процесу, які вважають українську рідною, у побуті спілкуються як українською, так і російською та переважно російською мовами. Зокрема, така мовна модель на сході, де 59% учителів, 38% учнів/учениць та 34% батьків, які назвали рідною українську мову, вдома здебільшого спілкуються російською.
Практично половина опитаних учнів та учениць вказали, що послуговуються українською мовою в усіх сферах життя. На 5% більше старшокласників оцінюють свій рівень володіння мовою як вільний.
Також спостерігається тенденція до зменшення використання здобувачами освіти української мови як під час уроків, так і в перервах між ними. 15% учнів та учениць, які у повсякденному житті використовують переважно російську, все ж російськомовному співрозмовнику відповідатимуть українською.
Серед учнівства спостерігається зменшення на 8% кількості респондентів, які під час уроків та перерв спілкуються між собою лише українською мовою, 41% респондентів — під час перерв, а половина — під час уроків.
Третина старшокласників зазначила, що під час перерв розмовляють як українською мовою, так і російською та переважно російською (минулоріч цей показник становив 21%). П’ята частина учнівства під час навчальних занять підтримують розмову між собою як українською, так і російською та переважно російською мовами.
«Значними є відмінності у використанні учнівством української мови під час навчальних занять і перерв за регіонами проживання респондентів: на Заході — 74% дітей, на Сході — 17%.
Якщо у школі діти активніше використовують державну мову, то за її межами (у колі друзів та вдома) цей відсоток знижується: менше 40% учнів/учениць спілкуються суто українською, п’ята частина — як українською, так і російською мовами однаковою мірою.
Чинниками, що стримують використання державної мови в усіх сферах публічного життя, діти назвали звичку спілкуватися недержавною мовою (33%) та мову спілкування у сім’ї (20%)», - йдеться у дослідженні.
Окрім того, на 18% збільшилася частка вчителів, які зауважили, що діти спілкуються лише державною мовою (43% цьогоріч проти 25% минулого року). На 9% збільшилася частка вчителів, які оцінили знання дітей на рівні вільного володіння українською мовою. Відсоток учителів, які вважають, що їхні учні та учениці мають недостатній рівень володіння українською мовою, становить 18% (минулоріч — 26%).
Найбільш негативний вплив на рівень послуговування українською мовою, на думку вчителів, спричиняють мова спілкування вдома (47%) та звичка (30%).
Зменшення використання української мови учнями/ученицями спостерігається і під час онлайн-спілкування. Частка старшокласників, які спілкуються українською мовою в інтернеті, зменшилася на 6% відносно минулого навчального року. Найбільше російською онлайн спілкуються на сході — 43% опитаних учнів/учениць. Так само зменшилася кількість старшокласників, які послуговуються тільки українськомовним контентом в інтернеті — з 43% до 32%. Подібна ситуація і в середовищі вчителів (77% проти 80% минулоріч).
Відповіді учнів та учениць засвідчили, що 78% вчителів спілкуються під час уроків тільки українською мовою (минулоріч — 82%), а 69% респондентів зазначили, що таке саме спілкування відбувається і під час перерви (74% у минулому навчальному році), 5% вказали, що вчителі на перервах спілкуються як українською, так і російською однаковою мірою.
Читайте також:
- 1 липня стартує нова хвиля безплатних курсів «Єдині» із вивчення української мови
- Активісти презентували порадник, як правильно реагувати на порушення мовного закону
- В Одесі блогерку вивели з публічного заходу після прохання перейти на українську мову
Фото: ДСЯОУ