Головний приз отримав Центр медіаініціатив (Media Initiatives Centre) з Вірменії, повідомляється на сайті ЮНЕСКО. Сайт mediainitiatives.am став основною платформою в країні для критики та аналізу засобів масової інформації. Центр також розробляє плани уроків, підказки та навчальні ігри для шкіл і тісно співпрацює з Міністерством освіти для інтеграції медіаграмотності у шкільну програму.

Другу нагороду отримав професор Хесус Лау (Jesus Lau), який просуває медійну та інформаційну грамотність (Media and Information Literacy, MIL) в сфері освіти в Мексиці. З 1977 року він активно працював у галузях інформатики та бібліотечної справи, а також проводив дослідження щодо інформаційної грамотності та компетенцій. Згодом його робота розширилася й на компетенції у медіаграмотності.

Третє місце поділили між собою The MIL Project з Франції та Центр підтримки медіа (The Media Support Center Foundation) з Киргизстану. Організатори з GAPMIL відзначили інноваційність французького проекту, який націлений на дітей від 10 років і старше. The MIL Project намагаєтсья дати їм необхідні навички, аби вони були здатні відрізнити фейкові новини від справжніх в інтернеті.

В свою чергу Центр підтримки медіа є першопрохідцем у розвитку медійної та інформаційної грамотності в Центральній Азії. Він створив механізм інтеграції MIL в систему освіти Киргизстану. Також Центр відігравав провідну роль у створенні навчальних програм та посібників для вчителів й розробляв та пілотував програми для учнів середньої школи.

Як зазначили організатори, їм було дуже складно обрати переможців серед 170 номінантів. Нині GAPMIL налічує понад 500 організацій-членів з більш ніж 110 країн.

Як писав MediaSapiens, зараз у світі проходить Тиждень медіаграмотності, головна мета якого привернути увагу до цього набору компетентностей та їх ролі в освіті. Ми також відібрали для вас сім наших найцікавіших публікацій з цієї теми.