95% учителів вважають, що учні стали навчатися гірше — опитування Rakuten Viber та EdEra
74% опитаних освітян вважають, що відповідальність за покращення навчальних результатів несуть самі учні. Самостійне навчання з відеоуроків, онлайн-курсів допоможе наздогнати прогалини, — вважають майже 70% опитаних.
95% учителів, які взяли участь в опитуванні від компанії Rakuten Viber та студії онлайн-освіти EdEra, вважають, що навчальні результати учнів погіршилися з лютого 2022 року. Ці спостереження базуються на особистих враженнях педагогів, проведеній з учнями діагностиці, обговореннях з іншими вчителями та погіршенні оцінок, повідомляє Rakuten Viber.
Як основні причини освітніх втрат респонденти виокремили побутові перешкоди — 83,8% опитаних обрали цей варіант, і стрес через війну — 73,7%. Також на успішність вплинули:
- тривале онлайн-навчання — 57,6%;
- нерозуміння учнями свого майбутнього — 56,4%;
- накопичене відставання з часів коронакризи — 56,4%;
- відсутність мотивації до навчання в учнів — 53,4%.
У вчителів запитали про методи, які вони використовують для надолуження освітніх втрат. Відповіді на питання розподілились так:
- приблизно 90% освітян проводять з учнями додаткові повторення матеріалу;
- 49,3% вчителів дають учням додаткові завдання та/чи літературу для самостійного надолуження освітніх втрат;
- 47,8% опитаних консультують батьків щодо надолуження освітніх втрат поза школою;
- 44,2% респондентів пропонують учням додаткові заняття;
- 29% учителів організовують позакласні заходи;
- тільки 2,8% освітян не використовують жодних методів.
Надолуження освітніх втрат, на думку вчителів, є спільною відповідальністю:
- 74% — учнів;
- 72% — їхніх батьків;
- 69,1% — учителів;
- 53,9% — МОН;
- 29,1% — адміністрації шкіл;
- 23,9% — місцевої влади.
Серед навчальних активностей, які можуть допомогти учням наздогнати матеріали навчального плану, освітяни виокремили:
- самостійне навчання з використанням відкритих джерел (відеоуроків, онлайн-курсів тощо) — 69,8%;
- збільшення кількості навчальних годин — 44,6%;
- залучення репетиторів — 29,9%;
- створення літніх шкіл — 29,2%;
- додавання ще одного року навчання для учнів з освітніми втратами — 20,6%.
Зазначимо, в анонімному онлайн-опитуванні в спільнотах для вчителів EdEra у месенджері «Вайбер» взяла участь приблизно 1 тисяча респондентів.
Фото: ілюстративне / НУШ
