В Україні відбувся національний етап міжнародного хакатону «Підлітки в ШІ» («Teens in AI»). Перемогу з-поміж десяти команд здобула команда ліцею Київського політехнічного інституту ім. Ігоря Сікорського, яка запропонувала прототип застосунку ConnectAbility для навчання дітей основ жестової мови. Про це повідомили в Міністерстві освіти і науки України.

ConnectAbility — це застосунок на основі штучного інтелекту, що навчає жестової мови дітей з порушенням слуху. Він також може виконувати роль «голосового перекладача» завдяки вмінню розпізнавати й озвучувати жести.

Проєкт ConnectAbility візьме участь у відборі на міжнародний етап хакатону. До фіналу конкурсу ввійдуть лише п’ять команд, яких оберуть серед фіналістів із понад 40 країн.

Крім ConnectAbility до трійки переможців національного етапу хакатону також увійшли wAIrriorMind та Fluentfingers.

wAIrriorMind — це ШІ-психолог для військових і ветеранів, що аналізує емоційний стан людини за її відповідями та фізичними показниками, а також надає рекомендації для поліпшення стану. Його створила команда BrAInly Squad.

Fluentfingers — це платформа від ORTificial Intelligence для школярів із порушенням слуху, яка перекладає навчальний аудіоконтент на жестову мову. Розробка є особливо цінною в умовах дистанційного навчання.

Зазначено, що перед конкурсом учасники протягом місяця відвідували тематичні воркшопи та лекції, під час яких дізналися про особливості роботи ШІ-систем, а також розвинули практичні навички, потрібні для реалізації власних ідей.

«В Україні росте покоління молодих стартаперів, які знають англійську, програмують на Python і розуміють, як розробляти AI-продукти без порушень прав людини. Просто уявіть, школярі віком 14–16 років уже мають власні прототипи застосунків для вирішення абсолютно різних проблем — від організації навчального процесу до подолання ПТСР у військових і ветеранів. Це фантастика. Упевнений, зовсім скоро ми побачимо, як вони беруть участь у найкращих світових виставках та залучають мільйони інвестицій на розвиток власних ідей», — прокоментував заступник міністра цифрової трансформації Олександр Борняков.

Нагадаємо, наприкінці 2023 року Мала академія наук України та Projector Institute провели всеукраїнське дослідження щодо перспективи застосування штучного інтелекту в шкільній освіті. Виявилося, що 37% учителів уже залучали школярів до використання ШІ, а 49% планують зробити це в майбутньому.

Фото: ілюстративне / МОН України